第三章    怪小孩

        第三章            怪小孩

        此刻，在福川第一小学…

        四年二班的课间时刻，武小阳掏出爷爷送给他的书，津津有味地看了起来，同座的扎着双马尾的小女孩则翻出一本日本漫画书来，瞥了一眼小阳的书，“武小阳，你这是什么书？历史书吗？”

        小阳头都没抬，“对。”随口敷衍了一句。女孩感到了男同座的冷淡，“哼！”了一声，自顾自看自之漫画书去了。

        这武小阳看的什么书？这事说来话长，武建国老父亲可是大名鼎鼎的福川市委党史研究室主任，自然能接触到大量机密文献，老先生自己本身也是一个历史爱好者，古籍文献，野史杂谈收集3整整一个书房，但武建国是个热衷做官的人，老主任的爱好就隔代遗传到了孙子身上，尤其老主任十分感兴趣地翻了翻孙子的历史课教材后，大吃一惊，原来自己所属政党是这么培育后代的！

        但这老学究到底是腥风血雨走过来的，也不声张，背着儿子偷偷培养孙子查阅自己收集的历史稿件，都是非统一印刷文件，要孙子自己对比历史课本上所教的内容。

        很快，武建国就敏锐感到儿子对事物看法与平常小孩的不同，比如同样大的儿童基本对日本咬牙切齿，开心闭口“日本鬼子”，对岳飞这种“民族英雄”也是崇敬不已，显然学校教育社会的引导对儿童的认知塑造十分有效，但九，十岁的儿子对这些却另有看法，虽然儿童说不出什么复杂的高见，但从他口中“抗日战争”成了“中日战争”，“解放战争”成了“国共内战”，岳飞的“莫须有”成了“不一定冤枉”。诸葛亮的“披肝沥胆斩精竭力”成了“劳民伤财不识时务”。让做父亲的他立马意识是自己那个“老糊涂”父亲搞的鬼。原本武建国带着妻儿与父母同住市委机关大院家属宿舍区，但为了让阳阳远离自己父亲，又因为福川楼市也一派欣欣向荣，便贷款买了一套小区房，一家三口从父母家搬了出去。

        但基因的连接复制是人力无法阻断的，对历史的爱好让小阳便动自觉地沉迷了对历史真相的挖掘学习中，疯狂地在故纸堆里涉足东亚，欧洲历史。武建国见状也知无力阻止，便与儿子约法三章，不许将爷爷教他的东西，和他自己领会的“野史戏言”讲给同学老师听，上历史课只许听不许发言。十来岁的孩子似懂非懂地意识到自己与周围人和事物的不同，潜意识也明白了这是一种威胁自身的危险。慢慢的，他看周围的事物不再依循老师家长的指引，爷爷做梦也不曾料到，自己所授找寻历史真相的方法被自己年仅十岁的孙子发展成识辨人心的能力，其实，寻求历史的真像仅仅依靠文字，而不能辅以人性，是无法挖掘最接近实际情形的真相的。

        话说小阳正看得入迷呢，肩头被人突然一拍，原来是自己住一个小区又读同一个小学的玩伴李涛，“何老师找你有事，要你去她办公室。”

        “哦？”小阳从书本里抬起头，看着李涛阴晴不定的小脸，李涛不与他对视，却去看他手中的书，“你烦不烦，又在看这些天书！”一脸又不解又不屑的样子，“最近有一个网络游戏，火爆了！”

        小阳对电子游戏并不太感冒，“何老师不是昨天说今天她请假么？”他看着李涛说。“啊？是…是吗？”李涛一下慌了神。

        “你什么时候见到她的？”“这…这，我…我…”李涛张口结舌，一时不知回答，“我…我逗你的…”“是吗？其实文老师昨天没说她请假今天不来学校，我骗你的。”

        原来何老师是音乐老师，上她的课，李涛照例是睡觉和偷偷看漫画，何老师说过什么讲过什么他哪里知道？小阳为何这么骗李涛呢？首先今天没有音乐课。其次何老师也不是班主任，哪有什么急事硬要小阳去她办公室？三就是李涛神色游移，似乎言不由衷。四就是何老师办公室在操场后一幢很偏的老师办公楼里，所有体育，绘画，音乐老师们都被“发配”到这儿办公。那老楼平时没几个老师，有几层都没人，风嗖嗖的还挺渗人的，这些教“杂课”（语数外老师语）的老师很少会叫学生去他们办公室。

        小阳脑子飞速运转，故弄玄虚继续道，“其实刘老师早知道了，你们里面有一个人向刘老师告了密。”“真的？”李涛和他比起来就真的是个三四年级的小学生，一下就暴露了。武小阳本来只是猜测是否这小子被别人收买来欺骗自己，一试之下，似乎果然有人准备在去办公室路上埋伏自己。

        一边在脑中飞快搜索班级里可能的仇家，一时实在没有头绪，冒然开口问又怕李涛怀疑，于是继续装神弄鬼地开口道，“我建议你赶快去向刘老师自首，肯定会没事的。晚了就不好说了。”刘老师自然就是他们班的班主任。

        李涛脸一阵红一阵白，“小阳，李一吕他们几个说只是装鬼吓吓你好玩。我这