小学6年釆用罚跪思过的法，效防古人教。

因为沒参加期末考试，没有返校领暑假作业，初二的暑假，查爸安排的抄书任务就是作业。

“啊？”查帅茫然抬，有这么严重吗？

查帅左耳，右耳，装仔细听的样。

查爸给思想工作的重是耍.氓的危害及后果有多严重。

“没有。”

“知。”

规定，白天抄一小时可到客厅拍十分钟蓝球当放风，晚上抄一小时只能在房间蹲十分钟，离开房间上厕所要请示，跟坐.牢似的，完全失去自由，并且是军事化理。

查妈问：“你知他是男的吗？”

查帅听了一阵，默默的上厕所，又默

然后屋里传来砸东西的声音，貌似有件被砸到床上。

查帅悄悄上厕所，路过客厅时听到父母关着卧室门刻意压低了声音在争吵。

查爸问：“知错哪儿了吗？”

俩人继续互撕，互相推责任，都说自已幸苦伟大奉献多，都指责对方偷懒玩不事，然后把孩的变.态行为归纳到对方上。

随着查帅的成长，查爸教育儿的方式也在更新。

7岁以前以鞭为主，从屁开始。

查爸找了张医院证明，替儿请假10天。期未考试就不参加了，又不是毕业统考，何况有医生证明理由充足，不会留级，开学升初三没有压力。

查爸从图书馆借许多书，从修养到名人名言，从弟规千字文到中庸大学，这么往书桌上一放，罚儿抄书。

三堂会审的架势，查爸查妈坐上首，查帅坐在一只小板凳上，面对父母，低垂着，虚心聆听教悔。

“你有什么想解释的吗？”

查帅被关押在家抄书，房间门不能关，查妈在家能随时看到儿。

查爸火气很大：“你生的怪胎还赖我？你们全家人都是变.态，你以为我不晓得吗？孩就遗传了你们家的。”

查爸开始摆事实讲理，苦婆心老声长谈。

查妈嘴说：“养不教，父之过，教不好都怪你。”

初中开始罚抄书，抄了还要讲述书中容才能过关，一来练字，二来提语文成绩。

“你对人耍.氓，这种行为是犯.罪。”

摇。

然后，抓到现场了。

查妈约上丈夫，唐哲也跟着去学校看看。

查爸在骂老婆：“你全职在家带孩，我亏待你了吗？你瞧你教的好儿，教个什么货？”

早上号就起床开始抄，晚上十熄灯上床，除了抄，还是抄。

送吃的，果然，查帅不在，追问之唐哲说查哥有东西落教室了，回学校去拿。

查妈说：“你想打我？你才是变.态，你个死.变.态的衣.冠.禽.兽，孩都遗传了你。”

查妈始终皱着眉，她觉得丈夫教育不得法，跑偏题了，别问题才是重，她又不好话，脆全程不再讲话。

在教育儿的问题上，查爸可谓用心良苦。

查帅知这回惨了，他已经好准备，要掉一层。

查爸班回来检查，字迹撩草的整篇重抄。查帅知以这个速度和安排的总量，50来天能抄完，还能留十天半月玩耍。若重抄量增多，这个暑假就完了。